Medellín pasa de la memorización de contenidos en la educación al aprendizaje experiencial 82 instituciones educativas oficiales de Medellín adelantan el proceso de transformación curricular.La meta de la Alcaldía de Medellín es que al finalizar el cuatrienio el 100 % de los establecimientos escolares implementen un modelo de aprendizaje colaborativo y experiencial.A partir de
310.000 estudiantes de las instituciones educativas oficiales de Medellín retoman las clases Tras el receso escolar de mitad de año, el Gobierno Nacional determinó, a través de la Resolución 777, la presencialidad en la educación. También se reactivan actividades complementarias como transporte escolar. El 90 % de los docentes del Municipio de
Institución educativa de Medellín implementa la primera media técnica de energía solar en el país Para la formación se cuenta con un laboratorio completamente dotado con tecnología de última generación en energía fotovoltaica. 30 jóvenes se capacitan con el acompañamiento del establecimiento escolar y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). 22.842 estudiantes
La educación inclusiva también regresa a la presencialidad Noreyda Urrego es educadora especial de la Institución Maestro Guillermo Vélez, nació con ceguera total, situación que no le impidió continuar creciendo como persona y profesional, alcanzando el título de licenciada en educación especial de la Universidad de Antioquia, profesión que hoy la motiva
Obras de ampliación de la institución educativa Capilla del Rosario superaron el 67 % de ejecución Los recursos son aportados por la Alcaldía de Medellín, el Área Metropolitana del Valle de Aburrá y el Ministerio de Educación Nacional. La ampliación de esta infraestructura educativa de la ciudad beneficiará a aproximadamente 785 estudiantes.
412 estudiantes con discapacidad cognitiva y mental reciben formación integral para el trabajo El programa se realiza con el apoyo de las secretarías de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos; Desarrollo Económico; el Inder y el Sena. Actualmente, se adelanta un piloto con el proyecto de inclusión a la media técnica en
Nuestro Observatorio para la Calidad Educativa (OCEM) presente en el workshop internacional de la Unesco En nuestra primera reunión anual del clúster de la Red Global de Ciudades del Aprendizaje, de Educación, Planeación, Monitoreo y Evaluación, hemos presentado el Observatorio para la Calidad Educativa de la Secretaría de Educación (OCEM) como una estrategia de
Andrés Felipe López Echavarría de 34 años de edad es el nuevo director técnico de la Gerencia Educativa de la Secretaría de Educación. López Echavarría es ingeniero en producción del Instituto Tecnológico Metropolitano ITM, docente de catedra de la misma institución universitaria y fue miembro del concejo de facultad de ciencias económicas
VACACIONAL DE ROBÓTICA BÁSICA Desde el Vivero del Software de la Secretaría de Educación continuamos trabajando por la Transformación Educativa y Cultural de nuestra ciudad y, por tal razón, comenzamos el “Ciclo de Formación Vacacional de Robótica Básica” con el que se benefician 22 estudiantes de quinto grado de la I. E.
9.815 estudiantes entre los grados 8º y 11º han participado de encuentros vocacionales de cara a su futuro profesional La orientación académica cuenta con una red de 128 maestros que trabajan el tema vocacional en los establecimientos escolares.La estrategia GPS Realizacional programó, entre abril y diciembre, 14 transmisiones a través de YouTube Live sobre
